在舞蹈系有这样一位青年老师，淡泊名利，潜心教学，着意培养舞蹈人才，默默奉献，不计回报。当学生谈起这位老师时，蹦出的第一句话就是“他很严格”，第二句话就是“他看似很平常，但他为学生奉献很多”。

这位老师就是毕业于北京舞蹈学院中国舞专业的林亮，主教舞蹈基本功、中国民间舞，是舞蹈系骨干教师。林亮在浙艺院教学已有十一年了，严格教学是林亮的一贯风格，他是学生眼中出了名的严师。林亮上课从不迟到，天天到校很早。8点半上课，林亮经常7点半就出现在练功房，检查督促学生练早功。课堂上，林亮注重学生舞蹈动作的规范性，经常播放北京舞蹈学院的视频，给学生示范，要求学生动作要往哪方面靠，特别注重细节，一丝不苟，不达目的不罢休。为了纠正学生不规范的动作，哪怕花半个学期，也要一遍一遍地让学生“铁杵磨成针”。学生的基础训练不过关，是林亮容忍不了的。一个手臂呈90度的动作，林亮会让学生不断练，直到全班学生都过关为止。

学生说，上林老师的课跟老鼠见了猫一样，从他进教室的那刻起，全班同学神经都紧绷起来，不敢懈怠。据10级五年一贯制班学生陈浩凯回忆：“我和07级小舞班的一位同学为了准备比赛一起排练时，累了，就把灯关了，两人在排练厅的地上睡着了。然后突然，07小舞班的同学猛地从地上起来，开灯、播放音乐，当时我很不解，一问才知道原来是听到了林亮在走廊里的脚步声，紧张得连忙起来排练。过了几秒，林亮果然出现在了排练厅门口，吼了一声在‘干什么呢’。”

对于林亮的严格，也有叛逆的学生不买账。有一次，一学生觉得林亮提的要求实在太难做到，不可能实现，顶撞林亮。林亮当场示范，告诉学生没有什么是不可能的。那学生到毕业时，懂事了，进步很快，毕业后在杭州歌舞剧院当了演员。对于迟到的学生，林亮向来是要帮学生补回时间的，和学生讲好要完成的练习量，陪着学生完成，哪怕是晚上也要手把手教，给他们辅导，力求技术上的完美。为了提高上课效率，林亮经常督促学生要课前热身，提前活动，使上课避免受伤，科学训练。

林亮患有严重的甲亢，每月都得去上海治疗，但他还是经常利用休息时间，加班加点给学生不计报酬地上课。甚至有时节假日，他也会给学生补课。有学生曾经到系领导那儿“告状”，觉得林亮占据了学生太多时间，但毕业时都理解了老师的苦心。

林亮勤于钻研教学，经常和有经验的老师探讨交流。他教导的学生在各类大赛中频频获奖，浙江省第九届音舞节一等奖、浙江省大学生艺术节一等奖、全国职业技能大赛三等奖、全省职业技能大赛一等奖……他教的学生毕业后有的进入专业歌舞剧院当首席演员，有的考上北京舞蹈学院、上海戏剧学院等名校继续深造。浙江歌舞剧院舞蹈团团长刘福洋评价林亮：“教得非常好，他把全国男子舞蹈上身的问题都解决了。”

林亮先后多次获得优秀教师、优秀班主任、先进就业工作者荣誉称号，但他一直为人低调，心态平和，时常和学生分享开心的东西，关心学生就业。林亮说：“看到学生一批批毕业出去，觉得很有成就感，这也是继续提高自己的一种动力。”在日复一日、年复一年的舞蹈教学生涯中，林亮每天不厌其烦地重复着严格而又优美的旋律，向学生传递着点点滴滴看似平凡却不平凡的真情。